Reflexiones sobre arte

 

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Reflexiones sobre el lenguaje artístico.
dama de willendorf 01

Por Silvia García Ruido.

Existen muchos tipos de lenguaje. Sabemos que el hombre es un “homo loquens” y que esto nos diferencia de los animales. 
Y existen otros lenguajes, más allá de la palabra, que también maneja el ser humano para comunicarse: la música, el arte, la filosofía… 
“El lenguaje no es un regalo genético, es un regalo social” (Frank Smith)
Todos los lenguajes tienen un código y, si realizamos un análisis de cada uno de estos lenguajes a lo largo del tiempo, vemos como se parecen a la forma en la que el niño adquiere y desarrolla el lenguaje hablado. Al principio es más sencillo para luego ir haciéndose cada vez más complejo y sofisticado, abstracto y conceptual

Pero, ¿en qué consiste el lenguaje artístico? Una de las cuestiones más fascinantes que ha movido e interesado a antropólogos, sociólogos, artistas, historiadores…es La fuente de Duchamp 01precisamente ésta, la de comprender y desentrañar el motivo que ha llevado al hombre desde las cavernas de la prehistoria hasta la era actual a utilizar el arte como un medio de expresión. ¿Era o es una necesidad? ¿Por qué los seres humanos dibuja y pintan en las cavernas, probablemente antes aún de desarrollar el lenguaje hablado? 
Si observamos a cualquier niño, veremos que existe en él un mecanismo innato para desarrollar el trazo, la capacidad de realizar garabatos, dejar una huella, modificar cualquier superficie a través del gesto, de la mano. 
El arte ha estado siempre de una o de otra manera presente en la sociedad. A lo largo de la historia:

 

Función de la obra:

 

  • Mágico-religiosa

       Sobre todo en la prehistoria

  • Funeraria

En la prehistoria y Egipto, sobre todo, las pirámides

  • Política-conmemorativa

        En Roma era la función principal de la escultura

  • Religiosa-ligada al poder

        Desde los inicios de la civilización, en Egipto, y durante toda la Edad Moderna, básicamente esta era la función principal de las obras de arte

  • Religiosa y didáctica

       Durante la Edad Media, esta era prácticamente la función de todas las obras, pintura, arquitectura y escultura.

  • Estética

       En Grecia, sobre todo

  • Arte como denuncia (arte comprometido)

A partir del siglo XIX, con obras como La libertad guiando al pueblo

  • El arte por el arte (autonomía del arte)

Será a partir del siglo XIX cuando el arte se desligue de la política, la religión para tener autonomía

  • El arte como medio de comunicación

El artista utiliza la obra como medio para expresar sus sentimientos, emociones o estados de ánimo. Esto será, sobre todo, a partir del siglo xx

“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente”
Ludwig Wittengstein

Venus de Lespugue 01